10个高赞TED演讲，教你如何成为更出色的父母，家长必看！
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微信/QQ/博客一键成书2022-01-31
文章转自：童书妈妈三川玲
ID:tongshuchubanmama
10个TED教育类高赞视频，告诉你如何科学快乐地养育你的孩子。这些演讲中，有很多是我们的孩子可以学习的，可以用来解决他们日常生活、学习中遇到的烦恼、甚至是人生迷茫；有很多则是我们的家长可以学习借鉴的，帮助我们跳出作为家长的思维模式，转换养育孩子的思维，得到更多的教育启发。
每节演讲平均十几分钟左右，非常适合家长和孩子们一起花上一点时间来看看这个世界上从事各行各业的人们的精彩人生，以及他们对于教和学的思考。推荐理由：出生于从事教育传统的家庭，教龄40年的美国教育家丽塔·皮尔逊（Rita Pierson）告诉我们人与人之间的联系的价值和重要性，她告诉我们：“孩子是不喜欢跟讨厌的人学习的”。她告诉我们要真挚地和孩子们承认错误；她必须时刻告诫自己永远不表现出“不喜欢”某些学生的情绪......因为她始终相信，“每个孩子都可以成为一个冠军, 一个成年人要永远不放弃他们, 懂得联系的强大力量, 坚信他们可以变成那个最好的自己。”看了这短短七分多钟的演讲，也许我们的家长也可以思考一下如何正确合理地处理与孩子的关系，让一些负面的事情尽量向积极的一面转化，帮助和鼓励我们的孩子在挫折和沮丧中走出来，最终成为一个不错的成年人。推荐理由：这是网上点击率超高的ted演讲，华盛顿大学认知与大脑科学研究所副主任、言语听觉学教授，主攻语言神经机制和大脑发展，语言学家帕特里夏·库尔（Patricia Kuhl）博士告诉我们一个惊人的事实——婴儿可以区分所有语言的所有声音，而这正是我们成年人所做不到的，因为我们已经受限于我们各自的文化背景。换句话说，人类在婴儿时期，完全有能力掌握一种全新的语言。研究表明，婴儿们会在脑海里统计他们听到的语言，区分这些语言，从而改变大脑的语言能力。那么，在不同的环境下接收一种新的语言将会给我们的婴儿带来什么结果呢？无论是通过音频还是视频的学习，都是没有办法给婴儿带来语言能力的提升。婴儿们只有在真人教学的环境下，才能接收统计一种全新的语言，进而达到学习的目的。推荐理由：演讲者是一个12岁的小男孩汤马士‧苏亚雷兹（Thomas Suarez），他一开始从只是对计算机和科技感兴趣，到学习各种语言，研究学习app的开发，后来开发出一系列应用，并在学校里建立社团教授其他想要学习开放应用的学生，甚至将此转化成了实际收入。这恰恰是很多同龄孩子所不具备但却需要的能力，因为我们每个人在小的时候都拥有各种各样的兴趣和梦想。但是能够利用现有的资源，不断探索、学习，实现梦想的人却很少，就像汤马士在演讲中提到，“许多同学在玩电动，他们也想自己设计，但大部份的人却不知道从何下手......”该片非常适合怀揣各种梦想的孩子们看一看，让真正的孩子告诉孩子，如何合理地将兴趣爱好付诸于行动，让这些兴趣爱好真正发挥作用，帮助他们找到人生的方向，实践有规划的人生。推荐理由：我们每个人都知道成功需要有意志力，而纽约公立学校的教师、研究“儿童与成人处于各种间距挑战中的表现”的心理学家安吉拉·李·杜克沃斯（Angela Lee Duckworth）则用她丰富的教学经验和实践研究坚定地告诉我们成功的要诀是意志力，而这种意志力的具体表现是面对长远目标时的热情和毅力。安吉拉在研究中发现，西点军校的学员、全国拼字比赛、新老师......不同职业的人在各自的环境中，最有意志力的人会脱颖而出，赢得成功。“我们必须愿意失败、愿意犯错、愿意吸取教训并从头开始。”作为家长，我们可以告诉孩子不要害怕面对失败，要为培养一项爱好、一个专业技能认真规划，并付出一定的时间和努力，同时允许过程中的失败。推荐理由：计算机科学家、“探索训练营”的创始人基弗尔‧塔利（Gever Tulley），我们可以通过允许孩子做五件危险的事情来提高他们的创造力和自信心。2.拥有一把小刀：作为一项万能工具，可以用来培养出一种自我引申意识；3.玩扔长矛的游戏：我们的大脑天生就懂得如何进行投掷，而我们要做的是经常锻炼它，这对于培养孩子们的想象技巧和预知能力很有帮助；4.拆解家电：猜测每个零件功用的时候帮助孩子们进行思考；5.打破千年数字版权法：可能触犯一些法律，它是用来限制我们和我们所拥有的东西之间互动的；开车：给孩子在一个合理合法的范围内，提供一次驾车的机会。当我们让孩子尽可能地远离一切有危险的事物时，他们是否真的安全？答案也许是肯定的。但是，我们同时也切断了孩子与这个世界的联系，当他们不得不面对人生中一些危险的情况时，他们将没有解决的能力。这个演讲或许可以给你提供一些勇气，让我们的孩子突破“舒适区”，做一些危险的事情！推荐理由：这是一场关于“教育和创造力”的演讲，获得了ted史上超高的点击率，仅官网观看人数就超千万的演讲视频。肯‧罗宾逊（Ken Robinson）执教40多年，被称为“世界教育部部长”，他认为所有的孩子都是伟大的天才，但是我们的教育扼杀了这些才能。我们应当承认人类能力的多样性，谨守培养人才的三个原则：多样性；好学生应该是充满活力的；个性化。教育应当是用孩子们喜欢的方式去培养他们，并给他们错误尝试的机会。他的另一场演讲《如何逃出教育的死亡谷》，详细介绍了我们应当如何培养孩子：承认孩子的多样性、保持孩子的好奇心、保护孩子的创造力，也同样值得一看。推荐理由：汤姆·查特菲尔德（Tom Chatfield）以一名英国作家和网游写手的身份，告诉我们游戏对每个孩子的重要现实意义，以及我们如何将这种正向的游戏精神带入现实，创造价值。1.经验值条量度进程：使人们感受到自己在不断地一点一点地进步；汤姆·查特菲尔德认为我们完全有能力通过在游戏中实验观察，发现究竟是什么因素让人不断行动、学习和工作。家长们可以从更专业的角度来理解你的孩子为什么这么喜欢玩游戏；孩子们也可以自我对照在玩游戏的过程中，是否有演讲中提到的心理变化的出现，有意识地将这种游戏精神带进现实生活，在趣味中获得不断成长。推荐理由：艾文·尔比（Alvin Irby），具有多重身份，可以说是个标准的“斜杠青年”，他是教育家、喜剧演员、社会企业家、作家…他要分享的主题是我们应该创造更多的阅读体验，激发孩子对阅读的认同。演讲者说，他并没有从其母亲各种方法的强迫式阅读中得到快乐，也无法从心底认同阅读是件有益且快乐的事情。直到高中，他发现这个问题的关键不在于“只专注于技能和将学生从一个阅读级别升到下一级，或逼迫阅读有困难的学生去记忆不熟悉的字列”，而在于学生们本身是否认同自己阅读者的身份。一本题材不恰当的书、一个要求静坐不发出声音的环境、一名不适当的老师......都会限制孩子们在阅读时的个体学习要求和兴趣等，从而使他们打从心里不认同阅读。这段视频或许可以让你发现孩子无法专注阅读的真正原因，为孩子们创造出更符合他们实际需求和喜好的阅读体验。推荐理由：从事父母工作和心理咨询的演讲者王玟告诉我们应该如何去夸奖我们的孩子，我们应该去鼓励而不是表扬孩子。因为鼓励还是表扬会给孩子带来截然不同的影响：长期表扬会让孩子寻求认可上瘾，抗挫折能力差；而鼓励会激发孩子的信心、勇气和乐于接受挑战。家长们每一句话、每一个想法和情绪，都可能让孩子们信心倍增，也可能让他们陷入自我怀疑、丧失信心，我们必须要采取恰当的沟通方式来面对我们的孩子。从孩子一岁开始，家长与孩子们的沟通方式将深刻影响孩子的思维。当孩子成绩好时，我们可以说“你每天学习那么晚”“遇到不懂的问题会问老师”“你付出了很多的努力”“你是怎么做到的”，等等鼓励的话。演讲者通过几个实例来告诉我们如何在日常生活中鼓励孩子面对挫折和失败，继续满怀热情地坦然面对、尝试突破困难。推荐理由：前斯坦福校长助理朱莉·莱思科特·海姆斯（Julie Lythcott-Haims）认为家长们的过度呵护和管理，不利于孩子成为真正的自己。
很多时候，我们对孩子的掌控使得孩子们过着一种“清单式的童年”：我们保证孩子每一天的健康、安全；期待他们进入好大学的好班级，取得好成绩；参加运动，还要有领导力......家长们计划好了孩子们所有的活动和人生走向，但这是父母想要孩子过的人生，而不是孩子们自己的想法。朱莉告诉我们不应该过多关注让孩子进入具体哪所学校，而是应该关注孩子们的习惯、心态、技能、身心健康，在日常生活中正确地关注我们的孩子。只有这样，我们的孩子才有能力自主决定自己未来想上的学校、学习的专业、想做的工作和想过的生活。有些家长会担心这些演讲过于碎片化，这给孩子们带来的只是即时性的知识摄入，而非渗透进我们内心的东西，无法真正让孩子们、甚至是家长自己在生活和学习中得到改变。实际上，十几分钟的演讲给我们的意义远远不止我们能想到的，它可能带来的是：1.敲打了一下我们的心房，就像在干涸的土地上滴下了一滴水滴，即使无法变成足以改变人生的精神力量和实际行动，也足以为我们带来更多种生活的可能性。2.意外的收获是各个国家的人的幽默、风趣，顺便听听英语口语。3.学习一下别人是怎么来佐证自己的观点，将想法顺畅地传达给更多不同的人。4.给你一个足不出户认识大千世界的机会，与这个世界上各行各业思想最新潮的人交流。最后，关注我们，在“阅读第一”的主页对话框回复 出色父母，即可获取这10个TED演讲的在线观看地址。* 三川玲，童书出版人，儿童教育作家，中国营地教育联盟理事，TedXkids智库专家，家庭教育第一媒体童书妈妈创始人。创办有原创公众号“童书妈妈三川玲”（ID:tongshuchubanmama）
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